Origem:Estados Unidos
Grupo alvo: árabes
– Você sabe por que no Iraque não se ensina educação para o trânsito e educação sexual em um mesmo dia ?
– Porque eles não querem gastar o camelo.
Post atualizado para a aula do dia 21/05/2009 (PSI684)
Origem:Estados Unidos
Grupo alvo: árabes
– Você sabe por que no Iraque não se ensina educação para o trânsito e educação sexual em um mesmo dia ?
– Porque eles não querem gastar o camelo.
Post atualizado para a aula do dia 21/05/2009 (PSI684)
Origem: Estados Unidos
Grupo alvo: Judeus
Um judeu, próspero empresário do ramo de confecções, ao se queixar com um amigo com quem conversava sobre as noites de insônias que estava passando, ouve o batido conselho de contar carneirinhos. Alguns dias mais tarde, mais exausto e deprimido do que nunca, reencontra o amigo que admirado lhe pergunta:
– Alguma coisa deu errada ?
– Estou com um problema com esta história de contar carneirinhos. Na noite passada cheguei a contar dois mil deles. Então eu pensei em tirar a lã dos mesmos e fazer vinte mil casacos. Daí passei o resto da noite preocupado como iria conseguir vinte mil forros para os casacos.
Post atualizado para a aula do dia 21/05/2009 (PSI684)
Origem: Polônia
Grupo alvo: Policiais
Por que os carros de polícia têm listas desenhadas na parte externa da porta ?
– Para os policiais abrirem a porta com facilidade.
– E por que tem um policial sentado dentro do carro com um olhar tão triste ?
– Porque o carro não tem listas pintadas do lado de dentro e ele não sabe como sair do carro.
Post atualizado para a aula do dia 21/05/2009 (PSI684)
Post publicado no Denver Westworld relata uma pesquisa conduzida no CU Stereotyping and Prejudice Lab (CUSP) sobre o papel dos estereótipos na decisão do jogador a respeito da escolha do alvo em um jogo do tipo apontar e atirar. Leia a matéria aqui

Post atualizado para a aula do dia 21/05/2009 (PSI684)
Título: The Dynamic of Songs in Intergroup Conflict and Proximity: The Case of the Israeli Disengagement from the Gaza Strip
Autor: Moshe Bensimon
Periódico: Group Processes & Intergroup Relations 2009 12: 397-412
Resumo: clique aqui para obter

Barack Obama desempenha, hoje, o papel de porta-voz de minorias negras e, possivelmente, num contexto mais amplo, asiáticas e latinas (igualmente oprimidas), que vivem nos Estados Unidos, um país de forte mix racial e étnico. É um dos exemplos mais claros da possibilidade de reconstrução das barreiras da categoria racial, pois pelo processo de conversão, a figura do presidente eleito, consegue contradizer o estereótipo construído sobre os negros.
Título: Vulnerability and Vigilance: Threat Awareness and Perceived Adversary Intent Moderate the Impact of Mortality Salience on Intergroup Violence
Autores: Gilad Hirschberger, Thomas Pyszczynski, and Tsachi Ein-Dor
Periódico: Personality and Social Psychology Bulletin 2009;35 597-607
Resumo: clique aqui para obter

Título: Self-disclosure in Teaching Sexuality Courses
Autores: Meg Barker and Paula Reavey
Periódico: Feminism Psychology 2009;19 194-198
Resumo: clique aqui para obter