Notícia do dia: sob máscaras, engraxates de La Paz lutam contra a discriminação
dezembro 23, 2011
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Escrito por Marcos E. Pereira
Meu nome é Khan!
dezembro 19, 2011Contribuição: Wilma Ribeiro
Professora do Curso de Psicologia
Faculdade Adventista da Bahia
Meu nome é Khan! Um filme interessante para se analisar os estereótipos e o preconceito étnico. Trata-se da história de Khan (Shahrukh Khan- mesmo sobrenome na vida real), portador da síndrome de Asperger, que quando criança aprende de sua mãe muçulmana que a única diferença que existe entre seres humanos é entre bons e maus. Ao tornar-se adulto vai morar em São Francisco – EUA, casa-se com uma hindu e após o ataque às torres gêmeas – 11 de setembro de 2001 – a sua vida muda completamente. A xenofobia contra muçulmanos acaba tornando a dinâmica social e psicológica da família de Khan insuportável. A jornada de Khan que é apresentada no filme trata-se de sua tentativa de provar que não é um terrorista. Recomendo!
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Escrito por Marcos E. Pereira
Estereótipos e publicidade: crianças não mentem?
novembro 24, 2011Contribuição: Raimundo Gouveia
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Escrito por Marcos E. Pereira
Artigo publicado: Decreasing Gender Prejudice Among Children
dezembro 19, 2010Título: Teaching Children Fairness: Decreasing Gender Prejudice Among Children
Autores: Britney G. Brinkman, Allison Jedinak, Lee A. Rosen and Toni S. Zimmerman
Periódico: Analyses of Social Issues and Public Policy, 9, 1
Abstract: clique aqui
Elementary school children (66 girls and 55 boys, aged 10–13 years) in the Western United States participated in a program designed to teach them about fairness and to decrease their engagement in gender-prejudice behaviors. The study utilized a pretest/posttest design comparing students in the treatment group to students in a control group. Children and teachers completed measures regarding the children’s engagement of gender prejudice among their classmates, and students participated in focus groups after completing the program. At posttest, students in the treatment group reported experiencing less gender-prejudice by their classmates than students in the control group. Teachers also reported fewer gender-prejudice behaviors by the students in the treatment group. Qualitative analyses of the focus groups revealed that the students reported learning to challenge gender role stereotypes and endorsed a commitment to treating boys and girls fairly.
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Escrito por Marcos E. Pereira
Estereótipos e cinema: filme do Thor será boicotado por uma turma de racistas
dezembro 18, 2010Matéria no blog Capacitor relata a reação de um tal de Conselho dos Cidadãos Conservadores (CCC) ao filme sobre o herói da Marvel. Clique aqui para ler a matéria.
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Escrito por Marcos E. Pereira
Notícia do dia: Police Departments Recognize Bias Influences Officers
dezembro 14, 2010Muitos anos após as pesquisas inauguradas por Keith Payne, finalmente uma força policial vem a público admitir que muitas vezes os agentes policiais agem de forma enviesada, sob a influência dos estereótipos. Clique aqui para ler a matéria publicada no Oakbook, de Oaklandm, EUA.
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Escrito por Marcos E. Pereira
Xenofobia
novembro 6, 2010Contribuição: Marcus Vinicius Alves
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Escrito por Marcos E. Pereira
Notícia do dia: Limpadores de latrinas marcham contra discriminação na Índia
novembro 1, 2010Notícia publicada no Estadão relata a marcha de protesto realizada na Índia pelos limpadores de latrina. Clique aqui para ler a notícia.
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Escrito por Marcos E. Pereira
Notícia do dia: alunos universitários agridem colegas da Unesp em “rodeio de gordas”
outubro 27, 2010O uso de estereótipos no ambiente escolar nunca foi exatamente uma novidade. Algumas vezes, no entanto, estas ” brincadeiras” se tornam grotescas, tal como se depreende da notícia publicada na edição de hoje da Folha online. Clique aqui para ler a notícia
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Escrito por Marcos E. Pereira
Artigo publicado: How Do We Assign Punishment?
setembro 25, 2010Título: How Do We Assign Punishment? The Impact of Minimal and Maximal Standards on the Evaluation of Deviants
Autores: E. Thomas Kessler, Jörg Neumann, Amélie Mummendey, Anne Berthold, Thomas Schubert, and Sven Waldzus
Periódico: Personality and Social Psychology Bulletin 2010;36 1213-1224
Resumo: http://psp.sagepub.com/cgi/content/abstract/36/9/1213
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Escrito por Marcos E. Pereira
