Tag: escola

Resenha – Trajetórias escolares, corpo negro e cabelo crespo: reprodução de estereótipos ou ressignificação cultural?

Marta Silva Dantas de Matos O artigo fonte dessa resenha é produto da tese de doutorado em antropologia “Corpo e cabelo como ícones de construção da beleza e da identidade negra nos salões étnicos de Belo Horizonte” (Gomes, 2002). A autora embasa sua discussão nos depoimentos de mulheres negras frequentadoras

Resenha – Desvendando mitos: os computadores e o desempenho no sistema escolar

Jonatan Santana Batista Os temas tecnologia da informação e educação usualmente costumam ser associados e em duas décadas, poucos puderam ousar a colocar tal crença em dúvida. Os autores ao realizarem um estudo com crianças predominantemente de 4° e 8° série do ensino fundamental, engendram uma forma de pesquisar a

Por uma Infância sem Racismo!

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Notícia do dia: estereótipos de gênero na sala de aula

Notícia publicado pelo edição online do The Telegraph analisa uma pesquisa publicada por investigadores da Universidade de Kent, Inglaterra, onde se evidencia que expressões tradicionalmente adotadas para aludir aos garotos podem cumprir o papel de profecias auto-realizadores e proporcionar o reforço dos estereótipos de gênero. Clique aqui para ler a

DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL, COOPERAÇÃO INTERNACIONAL E USO DAS TIC COMO INSTRUMENTOS DE MEDIAÇÃO SOCIAL E INTER- CULTURAL NOS PROCESSOS MIGRATÓRIOS E TURÍSTICOS

O Programa de Pós-Graduação, o Instituto de Psicologia e a Universidade de Pádua, estarão realiando nas próximas segunda, terça e quarta, a Escola de Inverno DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL, COOPERAÇÃO INTERNACIONAL E USO DAS TIC COMO INSTRUMENTOS DE MEDIAÇÃO SOCIAL E INTER- CULTURAL NOS PROCESSOS MIGRATÓRIOS E TURÍSTICOS LOCAL Sala 1 do

Resenha: Os Flintstones e o preconceito na escola

Patrícia Carvalho As relações interpessoais são perpassadas pelos estereótipos – crenças coletivamente compartilhadas acerca de algum atributo, característica ou traço psicológico, moral ou físico atribuído extensivamente a um agrupamento humano (Krüger, 2004). Estes se constituem um importante mediador entre a percepção dos indivíduos e os fatos sociais, visto que moldam

Notícia do dia: Cuando uno vive la realidad de un centro educativo, las palabras que más se escuchan son mariquita, maricón o bollera

Post publicado no blog entreosos.com.ar relata a situação do preconceito contra os homossexuais nas escolas espanholas e destaca a importância dos professores nas estratégias de combate  ao preconceito e à discriminação. Clique aqui para ler o post.

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