Notícia do dia: estereótipos e superdotados

Artigo publicado no Teaching Expertise procura diluir os estereótipos a respeito de estudantes super-dotados, usualmente tratados como crianças complicadas, imersas em equações complicadas e cálculos cabeludos. O quadro pintado por pesquisas recentemente publicadas indica que em realidades estas crianças com um talento especial são saudáveis, emocionalmente equilibradas e que mantém uma relação muito positiva com os professores. Clique aqui para ler o artigo.

Autor: Marcos E. Pereira

Professor do Departamento de Psicologia e do Programa de Pós-Graduação em Psicologia (Mestrado e Doutorado) da Universidade Federal da Bahia. O currículo Lattes pode ser acessado no site http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.jsp?id=K4799492A6

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