Notícia do dia: estereótipos e superdotados

Artigo publicado no Teaching Expertise procura diluir os estereótipos a respeito de estudantes super-dotados, usualmente tratados como crianças complicadas, imersas em equações complicadas e cálculos cabeludos. O quadro pintado por pesquisas recentemente publicadas indica que em realidades estas crianças com um talento especial são saudáveis, emocionalmente equilibradas e que mantém uma relação muito positiva com os professores. Clique aqui para ler o artigo.

Essa entrada foi publicada em 0, 11 \11\UTC julho \11\UTC 2008 às 7:34 pm e arquivada em Categorias e categorização social, Crenças, Educação, idade, Notícias, Pesquisas, Preconceitos. Você pode acompanhar qualquer resposta para esta entrada através do feed RSS 2.0. Você pode deixar uma resposta, ou trackback do seu próprio site.

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